キャビネット
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01令和5年度4月号.pdf 450 |
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02令和5年度5月号.pdf 263 |
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03令和5年度6月号.pdf 236 |
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04令和5年度7月号.pdf 192 |
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05令和5年度7月夏休み号.pdf 126 |
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06令和5年度9月号.pdf 194 |
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07令和5年度10月号.pdf 96 |
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08令和5年度11月号.pdf 172 |
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09令和5年度12月号.pdf 143 |
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10令和5年度1月号.pdf 108 |
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11令和5年度2月号.pdf 144 |
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12令和5年度3月号.pdf 161 |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)